問：婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)怎么樣、好不好?

答：鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)(簡(jiǎn)稱“鄣公山共大”)，是婺源縣公辦職業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于1958年8月，是與江西共大總校一起誕生的30所分校之一，并且是13所省屬分校之一。目前是全國(guó)唯一的“共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”。原址清華古鎮(zhèn)，現(xiàn)坐落于紫陽鎮(zhèn)文博路9號(hào)。

婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)辦學(xué)方針

鄣公山共大堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”辦學(xué)方針，積極倡導(dǎo)“三動(dòng)一基”教學(xué)新理念，大力推進(jìn)“產(chǎn)教結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式和“做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合”的職業(yè)教學(xué)模式，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)。2015年學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生參加全省幼兒教師資格考試，合格率達(dá)78.6%，護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)護(hù)士資格考試，合格率達(dá)82.8%。培養(yǎng)的畢業(yè)生以良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能贏得社會(huì)的廣泛青睞。

婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

近幾年，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。鋪設(shè)了全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建成全覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)，裝備了電焊、車床、鉗工、數(shù)控、廣告設(shè)計(jì)、護(hù)理操作室等10多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室，興建起護(hù)理門診部、城南幼兒園、梓木坑有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，配置了云計(jì)算機(jī)房、鋼琴室、多媒體教室、形體室、多功能演出廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，為專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了可靠保證。

婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)拓展閱讀

鄣公山共大以50多年的辦學(xué)歷程積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，每一歷史時(shí)期都創(chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)。創(chuàng)辦初期，白手起家，自我發(fā)展，自我壯大，原中央領(lǐng)導(dǎo)汪東興、肖克等曾蒞臨視察并作高度評(píng)價(jià)。改革開放后，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，大力解放思想，在探索發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的道路上闖出一條“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”的成功之路，享譽(yù)省內(nèi)外。澳大利亞專家柯萊威利教授于1992年曾到?？疾?，《江西教育》雜志以《產(chǎn)教結(jié)合，自我發(fā)展，自我壯大》作了專題報(bào)道。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)婺源縣委縣政府批準(zhǔn)，2005年5月，鄣公山共大與縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校“三校合一”，形成了集中職教育、國(guó)家開放教育(電大)、社會(huì)培訓(xùn)、教師培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。

教育永遠(yuǎn)在路上。鄣公山共大將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在基本實(shí)現(xiàn)“跳躍式發(fā)展”的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷擦亮“共大”品牌，在共筑“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代大潮中再創(chuàng)新輝煌!