即使是同一所學校，不同的專業(yè)招生計劃也是不一樣的。很多同學對學校招生計劃的認識還停留在初中階段，認為學校的招生計劃人數(shù)只有一個總的人數(shù)。其實不然，在同學們報考中專學校的時候，報考的專業(yè)不一樣，人數(shù)自然也是不一樣的，而學校設(shè)置的招生計劃也不一樣。
南城職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃
| 招生專業(yè) | 計劃人數(shù) |
| 建筑工程施工 | 50人 |
| 汽車運用與維修 | 20人 |
| 計算機應(yīng)用 | 30人 |
| 學前教育 | 20人 |
南城職業(yè)中等專業(yè)學校管理模式
學校改革創(chuàng)新，實行校企合作和學部制雙重管理模式。學校在全方位管理中也積累了近30年的傳統(tǒng)優(yōu)良經(jīng)驗，在學生綜合管理方面有自己獨到一面，學生安心學習，快樂成長，近幾年學生在校的鞏固率都達99%以上，學校也多次被評為全市職業(yè)教育先進單位，全縣社會治安綜合治理先進單位，縣優(yōu)秀黨支部，縣文明單位等。
南城職業(yè)中等專業(yè)學校合作事項
學前教育與九江職業(yè)大學對接，在我校學習三年，獲中等專業(yè)畢業(yè)證書;然后擇優(yōu)在對接大學學習兩年，頒發(fā)國家承認的普通高校大專畢業(yè)證書，能參加全國各類幼兒教育機構(gòu)的招聘。除了學習必要的文化課外，還要學習音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)課。幾年來該專業(yè)畢業(yè)生已在外省、南昌、本縣各級各類幼兒教育機構(gòu)工作，目前，已有多人考入縣幼兒園等事業(yè)單位，成為國家正式編制教師。
小編總結(jié)
我們可以從南城職業(yè)中等專業(yè)學校的招生計劃表格中了解到，學校對于不同的專業(yè)招生人數(shù)可能是不一樣的。學校在建筑工程施工專業(yè)招收的是50人。而在汽車運用與維修和學前教育專業(yè)，學校招收的人數(shù)分別是20人，要較少一些。在計算機應(yīng)用專業(yè)學校招收的則是30人。
