要知道，即使是同一所學(xué)校，在招生的時候也會給不同的專業(yè)設(shè)置不同的招生計劃。那么，這是為什么呢?原因主要有兩點，一是學(xué)校自身的辦學(xué)條件有限，且在各專業(yè)的教學(xué)資源不同，二是各個專業(yè)在當(dāng)下的熱度不一樣，人才的需求量也是不一樣的。
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校招生計劃
| 招生專業(yè) | 計劃人數(shù) |
| 會計 | 100 |
| 市場營銷 | 50 |
| 電子商務(wù) | 50 |
| 計算機及應(yīng)用 | 100 |
| 物業(yè)管理 | 50 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
| 舞蹈表演 | 50 |
| 舞蹈表演(幼兒教育方向) | 50 |
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校辦學(xué)條件
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校是經(jīng)江西省教育廳備案、南昌市教育局批準(zhǔn)成立的以經(jīng)濟管理類專業(yè)為主，并列入全國統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學(xué)校。昌北雙港校區(qū)建筑面積為30000㎡校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)大樓，實驗實訓(xùn)大樓、辦公大樓、圖書館、學(xué)生食堂、大禮堂、學(xué)生宿舍錯落有致，教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)和運動設(shè)施齊全，主要實驗實訓(xùn)室10個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地7個，多媒體教室10個，學(xué)校建設(shè)過程中，學(xué)校建設(shè)將會堅持布局合理、設(shè)計規(guī)范的原則，按校園使用功能建筑分區(qū)進(jìn)行分期量力而行，逐步實施?？臻g和建筑布局堅持三大標(biāo)準(zhǔn)，一、賦予信息交流功能;二、既是舒適的教育場所，又是寬敞豐富的生活環(huán)境;三、學(xué)校設(shè)施兼顧多用途、高效率使用。昌北雙港校區(qū)集教學(xué)區(qū)(包括實訓(xùn))、生活區(qū)、運動區(qū)于一體的功能較齊備的現(xiàn)代校園風(fēng)格;青山湖校區(qū)位于南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院江南電子儀器廠內(nèi)，學(xué)校開設(shè)會計、市場營銷、電子商務(wù)、計算機及應(yīng)用、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、舞蹈表演等專業(yè)，師資力量雄厚，實訓(xùn)裝備齊全，生活設(shè)施完備，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想園地。
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校師資力量
學(xué)校教師總數(shù)為60余人，其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人，專業(yè)課教師25人)，兼職教師15人。生師比為10:1，學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人，占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%，兼職教師人數(shù)為60人，占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊伍中，研究生學(xué)歷有3人，本科學(xué)歷有35人，教師中高級職稱有6人，中級職稱有19人。
小編總結(jié)
通過對學(xué)校招生計劃的了解，同學(xué)們可以看看學(xué)校的辦學(xué)條件怎么樣，規(guī)模如何等等。選擇一所好的學(xué)校，不僅可以讓我們學(xué)到更多更扎實的知識與技能，還可以讓我們在好的環(huán)境中養(yǎng)成一個良好的個人品格，無論是家長還是同學(xué)們自己都不應(yīng)該掉以輕心。
