學(xué)生可以選擇的學(xué)校是比較多的，而且每個(gè)學(xué)生可以選擇的專(zhuān)業(yè)也是比較多的，那么學(xué)生就可以先去了解一所學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)的情況，以及招生專(zhuān)業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展情況等，畢竟一個(gè)學(xué)生想要選擇學(xué)校的原因就是為了在學(xué)校中學(xué)校到有關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

平南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)、中餐烹飪專(zhuān)業(yè)、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)、幼兒保育專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)、高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)

平南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

平南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“給學(xué)生一個(gè)大有可為的未來(lái)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，就業(yè)率和升學(xué)率高。2018年我校參加對(duì)口升學(xué)考試、高職單獨(dú)招生考試、普通高考，共有64人上本科線，820多人上高職線，未繼續(xù)上大學(xué)深造的學(xué)生直接到社會(huì)就業(yè)。

介紹了平南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)的信息后，學(xué)生便會(huì)知道招生專(zhuān)業(yè)也是可以用來(lái)選擇學(xué)校的，甚至有些學(xué)生還可以通過(guò)自己決定的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型來(lái)排除不適合自己的學(xué)校等，想要了解其他情況的學(xué)生是可以直接咨詢(xún)了解的。