學(xué)校的招生計(jì)劃不單單是由學(xué)校自身制定的，它還要受教育部的監(jiān)督計(jì)劃和分配來進(jìn)行招生，就算是特殊學(xué)校也不例外，接下來小編將為大家提供溫州特殊教育學(xué)校的招生計(jì)劃，大家可以參考一下。
溫州特殊教育學(xué)校招生計(jì)劃表
| 專業(yè) | 人數(shù) | 招生對(duì)象 |
| 啟音部中西面點(diǎn)工藝專業(yè) | 20/班 | 具有溫州市戶籍并已取得九年義務(wù)教育畢業(yè)證書的聽障學(xué)生。(此專業(yè)與浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)) |
| 啟智部酒店服務(wù)與管理專業(yè) | 20/班 | 具有溫州市戶籍(已辦培智職業(yè)高中的縣市區(qū)除外)，并已取得九年義務(wù)教育畢業(yè)證書的輕、中度智障學(xué)生(即三、四級(jí)智力殘疾)。 |
| 啟智部家政服務(wù)與管理專業(yè) | 20/班 | 具有溫州市戶籍(已辦培智職業(yè)高中的縣市區(qū)除外)，并已取得九年義務(wù)教育畢業(yè)證書的輕、中度智障學(xué)生(即三、四級(jí)智力殘疾)。 |
| 啟智部園林綠化專業(yè) | 20/班 | 具有溫州市戶籍(已辦培智職業(yè)高中的縣市區(qū)除外)，并已取得九年義務(wù)教育畢業(yè)證書的輕、中度智障學(xué)生(即三、四級(jí)智力殘疾)。 |
溫州特殊教育學(xué)校專業(yè)特色
哲學(xué)基礎(chǔ)
崇尚"教育即生活、學(xué)校即社會(huì)" ,以”生命教育"、"完全學(xué)習(xí)“、"全人發(fā)展"為主軸，把握教育的本質(zhì);啟發(fā)特殊兒童珍惜與尊重生命,發(fā)展個(gè)人獨(dú)特的本質(zhì);以生活基本能力及生活需求為學(xué)習(xí)核心;藉由完全學(xué)習(xí)的貫徹,促成全人發(fā)展。
核心理念
以”我能行”做為校訓(xùn),踐行“揚(yáng)長(zhǎng)教育”的核心思想,讓每一一個(gè)孩子都有獲得成功的體驗(yàn),從而自信、自尊、自立、自強(qiáng),滿懷信心地迎接明天。相信每個(gè)孩子“都有光" ,喚醒每個(gè)特殊兒童相信自我生命的潛質(zhì)，讓個(gè)體的生命”" 能發(fā)光"。
以“為了特殊需要孩子的幸福童年和美好未來“為辦學(xué)理念,引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)為每個(gè)特殊兒童尋找"光亮的一角”使其成為熱愛生活、健全人格、自食其力、融入社會(huì)的公民。
課程特色
在特殊學(xué)校常規(guī)課程基礎(chǔ)上學(xué)校目前正根據(jù)”全人教育"理念出發(fā)聯(lián)系醫(yī)教結(jié)合優(yōu)勢(shì)研發(fā)”我有光一 生命教育"、"我會(huì)發(fā)光一特長(zhǎng)選修 "和"日月同輝一社團(tuán)學(xué)伴 "等特色課程, 細(xì)紋刻紙、普特融合聾校一年級(jí)語文、書法藝術(shù)、培智音樂、培智生活化課程等已入選省級(jí)特殊教育精品校本課程,學(xué)校開展了工藝美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)綜合三大類特色社團(tuán)14個(gè)。
目前,學(xué)校已成為全國(guó)特殊教育學(xué)校醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)基地和全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地,浙江省第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地。綜上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于溫州特殊教育學(xué)校的招生計(jì)劃一覽表，感興趣的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)考吧。
