一個學校好壞對學生的學習生涯固然重要，但是最重要的還是我們自己，如果一個人不學習，不思進取，那么把他放在再好的學校里也是徒勞的，因為他根本不懂怎么學習，我們應(yīng)該使出我們吃奶的力量，在學習上好好下一番功夫。

信陽建筑工程學校拓展閱讀

學校位于市長安路與107國道交叉三角地帶，與信陽市一小(原紅星小學)一墻之隔。學校占地面積28536平方米，建筑面積15998平方米，有與辦學規(guī)模相適應(yīng)的教室、宿舍、食堂、小型活動場，并建立有校外實習基地。學?，F(xiàn)學籍在校生3000余人，現(xiàn)有專任教師140名，兼職教師31名。具有高級以上職稱的12名，具有中級職稱的有52名。“雙師型”“一體化”教師比例達到35%以上。

教師結(jié)構(gòu)比較合理，師資配備逐步走向知識化、專業(yè)化、年輕化。教學執(zhí)行的是建設(shè)部中專院校教學計劃，開設(shè)專業(yè)主要有工民建、建筑施工、工程造價、水電安裝、裝飾裝潢設(shè)計。學制分高中一年、中技二年、中專三年三個層次，招生報名入學分春季、秋季兩期，所有畢業(yè)生畢業(yè)前均可參加全國對口高考。學校先后與省內(nèi)外多所高等院校達成聯(lián)合辦學協(xié)議，建立?？坪诮虒W點，目前有258名學員正在校學習。

新時期，信陽建筑工程學校積極響應(yīng)黨中央脫貧攻堅工作，有責任有擔當，立足我市勞動力市場與行業(yè)培訓優(yōu)勢，結(jié)合自身特點，積極提高教育脫貧精準度，學校有五大培訓骨干主體專業(yè)(工種)，與全市300余家建筑施工企業(yè)建立了良好的日常合作關(guān)系，連續(xù)多年年培訓量均在5000人次以上。

學校積極承擔過“溫暖工程”、“雨露計劃”、“陽光工程”以及扶貧培訓等任務(wù)，能保證培訓工種與建筑企業(yè)用人需求一致，滿足新農(nóng)村建設(shè)人員就近就業(yè)，取得了良好的口碑和社會效益。三十余載扎實奮斗，先后榮獲省職教先進單位、省建設(shè)教育先進單位、省勞動力轉(zhuǎn)移培訓先進單位、省校企合作先進單位、市中等職業(yè)學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)先進單位、市職業(yè)教育先進單位、市職業(yè)技能培訓先進集體、市“五好”基層黨組織、市級衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號。

編者總結(jié)

當然，學校的質(zhì)量對學生的學習生涯非常重要。但更加重要的是，如果我們不學習，不想進步，把他送到最好的學校也是無用功。因為他將會不知所措。我們應(yīng)該竭盡我們的全力認真學習。