學(xué)生群體是一個(gè)值得去保護(hù)的群體,因?yàn)樗麄兌际菑囊粺o(wú)所知的階段過(guò)來(lái)的,中國(guó)的教育盡管存在很多的弊端,但你也要接受教育,不僅僅是為了自己的前途考慮,也是為了家人以及社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),你要實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。那么,接下來(lái)了解下常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線。
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷年分?jǐn)?shù)線
常州普通高中2019年錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 | ||
第一志愿 | 第二志愿 | 第三志愿 | |
江蘇省常州高級(jí)中學(xué) | 644 | ||
常州市第一中學(xué) | 633 | 635 | |
常州市北郊高級(jí)中學(xué) | 625 | 626 | 627 |
常州市北郊高級(jí)中學(xué)新北區(qū)生源班 | 613 | 615 | 617 |
江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué) | 616 | 618 | 620 |
江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)新北區(qū)生源班 | 602 | 604 | 606 |
常州市第二中學(xué) | 596 | 598 | 601 |
常州市第三中學(xué) | 575 | 578 | 579 |
常州市第五中學(xué) | 555 | 556 | 558 |
常州市田家炳高級(jí)中學(xué) | 585 | 587 | 588 |
常州市戚墅堰高級(jí)中學(xué) | 556 | 559 | 561 |
常州市新橋中學(xué) | 560 | 561 | 562 |
新橋中學(xué)藝術(shù)班 | 美術(shù)536 | 音樂523 | |
常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 528 | 530 | 532 |
常州市西夏墅中學(xué) | 529 | 530 | 531 |
常州市三河口高級(jí)中學(xué) | 531 | 532 | 534 |
市一中教育集團(tuán)正衡中學(xué)國(guó)際課程班 | 600 | 600 | 600 |
常州外國(guó)語(yǔ)附屬雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程班 | 600 | 600 | 600 |
常州普通高中2018年錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 | ||
第一志愿 | 第二志愿 | 第三志愿 | |
江蘇省常州高級(jí)中學(xué) | 636 | ||
常州市第一中學(xué) | 629 | 631 | |
常州市北郊高級(jí)中學(xué) | 620 | 623 | 626 |
常州市北郊高級(jí)中學(xué)新北區(qū)生源班 | 607 | 610 | 613 |
江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué) | 614 | 617 | 620 |
江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)新北區(qū)生源班 | 602 | 603 | 604 |
常州市第二中學(xué) | 591 | 592 | 594 |
常州市第三中學(xué) | 575 | 577 | 579 |
常州市第五中學(xué) | 559 | 560 | 561 |
常州市田家炳高級(jí)中學(xué) | 587 | 588 | 590 |
常州市戚墅堰高級(jí)中學(xué) | 520 | 521 | 522 |
常州市新橋中學(xué) | 564 | 566 | 568 |
新橋中學(xué)藝術(shù)班 | 美術(shù)542 | 音樂520 | |
常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 540 | 543 | 546 |
常州市西夏墅中學(xué) | 532 | 534 | 536 |
常州市三河口高級(jí)中學(xué) | 540 | 541 | 544 |
省常中教育集團(tuán)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP課程班 | 611 | 611 | 611 |
市一中教育集團(tuán)正衡中學(xué)國(guó)際課程班 | 580 | 580 | 580 |
省常中教育集團(tuán)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校A-evel課程班 | 591 | 591 | 591 |
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校重視校園文化建設(shè),以“用愛和知識(shí)守護(hù)生命”為校訓(xùn),形成“民主和諧、踏實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng),“厚德博學(xué)、敬業(yè)愛生”的教風(fēng)和“學(xué)思并重、知行合一”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的辦學(xué)理念,注重基本理論、基本技能訓(xùn)練,注重綜合素質(zhì)培養(yǎng),護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試通過(guò)率在98%以上,眼視光技術(shù)專業(yè)的學(xué)生參加省級(jí)技能考試,通過(guò)率為100%。建校89年來(lái),學(xué)校為國(guó)家輸送了數(shù)萬(wàn)名護(hù)理、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)人才,該校畢業(yè)生孫靜霞和鄒瑞芳獲得第35屆國(guó)際“南丁格爾獎(jiǎng)”。
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以提升能力為本位、以提高質(zhì)量為核心、以產(chǎn)教融合為路徑,秉承“用愛和知識(shí)守護(hù)生命”的校訓(xùn),營(yíng)造“民主和諧,踏實(shí)進(jìn)取”校風(fēng),倡導(dǎo)“厚德博學(xué),敬業(yè)愛生”教風(fēng),弘揚(yáng)“學(xué)思并重,知行合一”學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,讓教師體驗(yàn)職業(yè)的幸福;堅(jiān)持立德樹人,讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂,通過(guò)校園文化、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
近年來(lái)學(xué)校先后獲得了江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省和諧校園、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省智慧校園、江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能型示范單位、江蘇省學(xué)生管理30強(qiáng)、江蘇省健康單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、被江蘇省總工會(huì)授予“模范職工之家”榮譽(yù)稱號(hào)。
家庭條件好的學(xué)生可以靠家庭,可你這樣手無(wú)縛雞之力的學(xué)生,只能靠著自己的努力來(lái)獲得更大的成功,學(xué)生其實(shí)是一個(gè)最有潛力的群體,很多的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)都是獲得了成長(zhǎng),你要相信自己的努力會(huì)有收獲。