初中生畢業(yè)出來想讀幼師學(xué)校的學(xué)生們，很多學(xué)生可能都在想學(xué)前教育到底是學(xué)什么知識(shí)的，學(xué)的全面嗎，怎么能學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能操作，怕自己學(xué)不好以后在自己就業(yè)的方面有所局限性，其實(shí)小編覺得大家不用過多余擔(dān)心啦，幼師是什么都會(huì)的，接下來就讓小編帶大家了解下幼師主要學(xué)什么。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國(guó)際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

截至2019年10月，學(xué)校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。

專職教師中，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人、國(guó)培專家?guī)鞂＜?人、省特級(jí)教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級(jí)職教名師4人、省級(jí)師德標(biāo)兵1人、省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員5人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人,省級(jí)普通話測(cè)試員23人。

貴陽市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，貴陽市十佳師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級(jí)中青年骨干教師10人，市級(jí)中青年科技骨干4人，多名教學(xué)骨干在全國(guó)、省市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

為保證教育教學(xué)國(guó)際化水平，常年聘任來自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)的9位外教在校擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，其中33%的外教承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，67%的外教承擔(dān)語言課教學(xué)任務(wù);同時(shí)，具有境外工作、留學(xué)和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達(dá)3944人/日，在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)中的作用得到有效發(fā)揮。

推薦專業(yè)1——學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定學(xué)前教育理論素養(yǎng)、較強(qiáng)學(xué)前教育實(shí)踐技能和一定的學(xué)前教育研究能力，在幼兒園領(lǐng)域教學(xué)方面有突出特長(zhǎng)，能勝任各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)與管理工作的高素質(zhì)幼兒教師。

修業(yè)年限：五年

主干學(xué)科：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)。

主要課程：《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒心理發(fā)展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒園班級(jí)管理》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《幼兒科學(xué)教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會(huì)教育》、《幼兒藝術(shù)教育》等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、常規(guī)見習(xí)、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

推薦專業(yè)2——早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓(xùn)練技能，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與應(yīng)用型人才。

修業(yè)年限：三年

主干學(xué)科：嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育與指導(dǎo)、嬰幼兒智能發(fā)展與測(cè)評(píng)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健。

主要課程：《嬰幼兒教育與指導(dǎo)》、《嬰幼兒心理發(fā)展》、《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》、《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健》、《早教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒歌曲彈唱》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《舞蹈基礎(chǔ)》、《嬰幼兒親子溝通技巧》、《嬰幼兒護(hù)理與急救》、《嬰幼兒健康檔案管理》、《嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒語言發(fā)展與訓(xùn)練》等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、常規(guī)見習(xí)、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

小編總結(jié)

以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，希望對(duì)正在了解學(xué)校的學(xué)生有一定的幫助。需要教師學(xué)的東西是很多的，一名幼師不僅要知識(shí)懂得多，最主要的就是善于和孩子們?cè)谝黄鸹?dòng)。在小編看來，幼師專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程是比較多的。學(xué)無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，把吸收新知識(shí)當(dāng)成一件快樂的事情。