其實(shí)很多學(xué)生在對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解時(shí)，總會(huì)帶著一些問題去了解學(xué)校的各方面情況，當(dāng)然了學(xué)生也會(huì)從自己的各方面情況來進(jìn)行判斷，那么安徽哪個(gè)學(xué)校有鐵路學(xué)校?這就需要學(xué)生提前去對(duì)開設(shè)有鐵路專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行了解，這樣學(xué)生就可以根據(jù)自己所了解到的學(xué)校進(jìn)行判斷，當(dāng)然了最后學(xué)生就可以從自己的情況來對(duì)各方面的學(xué)校進(jìn)行選擇。

安徽理工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)

主要課程：綜合交通運(yùn)輸概論、鐵路列車運(yùn)轉(zhuǎn)指揮、旅客列車客運(yùn)乘務(wù)、列車效勞、城市軌道交通運(yùn)輸安全與管理、禮儀化裝、鐵路客運(yùn)規(guī)章、鐵路基本安全常識(shí)、旅客運(yùn)輸心理學(xué)、旅游天文、鐵路客運(yùn)英語、客運(yùn)安檢、形體鍛煉、鐵路客運(yùn)班組管理、電工電子常識(shí)、高速動(dòng)車組技術(shù)簡介等課程。

培育目的：主要面向鐵道運(yùn)輸管理的消費(fèi)一線崗位，培育德、智、體、美全面展開，具有良好的政治素質(zhì)與道德涵養(yǎng)，了解旅客心理、熟習(xí)鐵道運(yùn)輸管理規(guī)章制度和組織管理基本學(xué)問，熟練控制鐵道運(yùn)輸管理的基本學(xué)問和實(shí)踐操作技藝，熟習(xí)鐵路車輛的常規(guī)操作和日常維護(hù)技術(shù)，具有較強(qiáng)效勞、管理、諧和和靈活應(yīng)變才干、有一定的英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用才干，能為客戶提供高質(zhì)量的鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)效勞并具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新肉體和終生學(xué)習(xí)才干的技藝型人才。

安徽理工學(xué)校辦學(xué)情況

安徽理工學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是一所直屬于安徽省教育廳的全日制國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。五十多年來，理工學(xué)校憑借過硬的教學(xué)理念和管理，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，到處活躍著他們的身影。開拓進(jìn)取的理工人并未在成績面前裹足不前，他們創(chuàng)新思路，積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域，為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。

安徽理工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師121人，具有研究生學(xué)歷32人、本科學(xué)歷89人。其中高級(jí)職稱74人(占比61%)、中級(jí)職稱29人(占比24%)，雙師型教師75人，雙師型教師比例達(dá)到62%以上。近60多名教師分獲國家級(jí)、省、市級(jí)教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。2人被授予全國教學(xué)名師，2人當(dāng)選全國教育類協(xié)會(huì)理事。22人入選國家和省級(jí)專業(yè)教學(xué)委員會(huì)委員。

以上所介紹的便是有關(guān)于鐵路方面的情況，就可以了解到其實(shí)這份地區(qū)所開設(shè)的鐵路學(xué)校是比較多的，而學(xué)生除了可以去了解每所鐵路學(xué)校的信息以外，有關(guān)于學(xué)生自己的各方面情況也是需要考慮的，甚至是提前去對(duì)這些鐵路學(xué)校進(jìn)行判斷等。