大部分家長會讓學(xué)生選擇當(dāng)下的熱門專業(yè)，可學(xué)習(xí)是一個講求興趣的事情，熱門的專業(yè)不一定就是和每個人，所以學(xué)生在專業(yè)的選擇上要有自己的主見，不要被家長和周圍的同學(xué)影響了你的最終選擇，一些現(xiàn)在看來不好的專業(yè)，幾年后也是可以有更大發(fā)展的。那么，小編給大家介紹下幼師學(xué)校里就業(yè)好的專業(yè)。

特殊教育專業(yè)

培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進行實際教學(xué)工作并能進行理論研究的基本能力。

核心能力：1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識;2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童評估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測量及特殊學(xué)校實踐等。

心理健康教育專業(yè)

本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設(shè)的專業(yè)。主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育，心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作，并能不斷進行終身學(xué)習(xí)、自我反思的大學(xué)?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型教師與專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)的畢業(yè)生可掌握以下幾個方面的知識和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術(shù)，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導(dǎo)技術(shù)，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導(dǎo)活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種心理健康輔導(dǎo)活動的能力。

主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團體心理輔導(dǎo)、社會心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實踐、沙盤游戲與輔導(dǎo)。

就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學(xué)生可從事教育行政部門公務(wù)員;企業(yè)人力資源部、營銷部;醫(yī)院和診所;心理咨詢機構(gòu)等。

就業(yè)方向：大中小學(xué)心理教師;公安系統(tǒng);教育行政部門公務(wù)員;企業(yè)人力資源部、營銷部;醫(yī)院和診所;心理咨詢機構(gòu)等。

學(xué)習(xí)可以是一個很簡單的事情，找一個學(xué)校就可以開始自己的學(xué)校生活，很多時候是家長的要求太多，最后也就浪費了更多的時間。學(xué)生是要一步一步的提升自己的成績來達到學(xué)校的招生條件，你要與自己的努力方向和范圍。