近幾年來，幼師行業(yè)的發(fā)展是非常迅速的，因此對于幼師的需求量也是非常大的，也讓幼師專業(yè)學校成為了培養(yǎng)幼師專業(yè)人才的基地。近日就有不少同學咨詢小編關(guān)于成都適合女生的幼師學校?適合女生選擇就讀的幼師學校是比較多的，在這里就給大家介紹一下。

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學師資力量

學校占地面積116畝，建筑面積5.8萬㎡，實訓場地1.1萬㎡，實訓設(shè)備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人，國家、省市級骨干教師20余人，縣優(yōu)秀班主任10余人，縣優(yōu)秀青年教師8人，市、縣教壇新秀、教學能手、學科帶頭人5人，縣“十佳”班主任、學習型教師3人，行業(yè)專家5人。2017年在校在籍學生3841人，教學班級68個，其中升學班23個，五年一貫制大專班5個。

學?，F(xiàn)開辦有機電技術(shù)運用一體化(機械加工技術(shù)、機電技術(shù)與運用、電子技術(shù)運用)、汽車運用與維修、建筑工程施工、學前教育、工美、旅游(酒店方向)、財會電算化、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等十大專業(yè)。根據(jù)金堂“工業(yè)強縣”和成都市“東進”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和金堂縣職業(yè)教育十三五規(guī)劃需求，優(yōu)化調(diào)整學校專業(yè)設(shè)置及建設(shè)。重點發(fā)展二產(chǎn)類龍頭專業(yè)、保留傳統(tǒng)主干三產(chǎn)專業(yè)、開拓結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求新專業(yè)。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，正確的兒童觀、教師觀、教育觀，以及熱愛學前教育事業(yè)的既具較強教學能力的幼師，又具有保育資格的“保教合一”的實用型人才。

專業(yè)課程：本專業(yè)開設(shè)的主要課程有教育學、心理學、中外教育史、學前教育史、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、中外幼兒教育史、琴法、幼兒舞蹈與創(chuàng)編技法、樂理與視唱、幼兒美術(shù)、幼兒園課程、學前兒童游戲、幼兒園活動設(shè)計與指導、幼兒玩教具設(shè)計與制作、學前教育研究方法。

就業(yè)崗位：學生既可從事幼兒園、早教中心、幼兒教育培訓機構(gòu)教師工作，以及幼兒保健、母嬰護理、家庭教育咨詢等機構(gòu)工作，亦可進行開設(shè)親子園，早教幼兒園等自主創(chuàng)業(yè)工作。

上面關(guān)于成都適合女生的幼師學校，小編給大家介紹了。目前，國家越來重視注重學前教育的發(fā)展，從幼年起，就要培養(yǎng)社會所需的人才，為現(xiàn)代化的社會事業(yè)做出了貢獻，很多幼師學校都是很不錯的。所以現(xiàn)在越來越多的學校開設(shè)了幼師專業(yè)，小編建議大家在選擇學校的時候盡量選擇以幼師專業(yè)為主的學校，這樣它的教學資源更好。