現(xiàn)在學(xué)校里面招生越來越火熱，更多的學(xué)子選擇去讀銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，但是卻不了解關(guān)于銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣?好不好就業(yè)呢?的相關(guān)問題，本文將從以下幾個(gè)方面解讀下該問題，希望對(duì)廣大學(xué)子有幫助。如果你有更多疑問，歡迎點(diǎn)擊咨詢欄與我們交流哦!
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣、好不好?
師資力量
學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?，F(xiàn)有專兼職教職工600余人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的65%，碩士學(xué)位以上專任教師占36%。
設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、國際教育、繼續(xù)教育、馬克思主義學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院，共有十五個(gè)招生專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、新疆、山東、河北、廣西等十余個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有在校學(xué)生1.2萬余人。
教學(xué)環(huán)境
學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，已建設(shè)面積13萬平方米。如今樓宇林立，亭臺(tái)錯(cuò)落;花木掩映，芳草如茵。
這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及小學(xué)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。
辦學(xué)成果
學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。學(xué)校4位教師獲評(píng)“省級(jí)職教名師”，3個(gè)專業(yè)獲“省級(jí)骨干專業(yè)”，2個(gè)工作室獲“省級(jí)大師工作室”，2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，1個(gè)專業(yè)獲“省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群”，1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地獲“省級(jí)開放實(shí)訓(xùn)基地”，1個(gè)項(xiàng)目獲“省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心”，1門課程獲“省級(jí)精品在線開放課程”。
2018年，學(xué)校二本分?jǐn)?shù)線以上錄取人數(shù)達(dá)108人，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、全省大學(xué)生辯論賽中屢獲佳績。
校企合作
學(xué)校立足銅仁，放眼世界，現(xiàn)已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學(xué)生50余人，已與泰國斯巴頓大學(xué)、臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)等國內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系;與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式;與銅仁學(xué)院、蘇州幼專等高校簽訂了戰(zhàn)略合作辦學(xué)協(xié)議，
共享該校教育資源;與碧江、思南、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了高中職聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制;創(chuàng)造性地組織各區(qū)縣教育局、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村幼兒園開展了“125學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，拓展了成長平臺(tái)。
小編總結(jié)
我們從上述幾個(gè)方面詳細(xì)闡述了關(guān)于銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣?好不好?若干問題。希望對(duì)有意報(bào)考該專業(yè)或者該學(xué)校的學(xué)生有一定的幫助。大家可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，看看有沒有機(jī)會(huì)報(bào)考該學(xué)校，如果能夠報(bào)考銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，希望大家在進(jìn)入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí)，如果分?jǐn)?shù)不夠的小伙伴也不要?dú)怵H，現(xiàn)在的學(xué)校辦學(xué)條件都還不錯(cuò)，不管到哪所學(xué)校學(xué)習(xí)，都需要自己努力，學(xué)習(xí)的好壞更多的是靠自己。
