學校的好壞關系著孩子就讀的平臺。如果一所學校選擇好了，學校校園環(huán)境好，那么同學們學習生活覺得身心愉悅;如果學校師資力量雄厚，教育出來的學生技能肯定也是不錯的;如果學校的就業(yè)率高，那么孩子畢業(yè)后的工作，也會相對容易。小編為大家準備了都勻中等職業(yè)技術學校的相關資料，大家僅供參考。

都勻市中等職業(yè)技術學校概括

都勻市中等職業(yè)技術學校(Duyun secondary vocational and technical schools)位于都勻市環(huán)東南路，是都勻市政府主管的唯一一所中等職業(yè)學校。學校始創(chuàng)于1988年，前身集普通中學和職業(yè)中學為一體，2003年，評估為貴州省級合格職業(yè)學校，2005年，停止招收初中生，2007年初中正式剝離，轉型為純職業(yè)高中，更名為“都勻市第二高級職業(yè)中學”，2012年7月，再次更名“都勻市中等職業(yè)技術學校”。

學?，F(xiàn)位于都勻市環(huán)東南路91號，學校占地391畝，在職教工49人，專任教師45人，本科學歷33人，中級職稱16人，高級教師4人,外聘教師35人。學校內設有：辦公室、教導處、總務處、政教處、招生就業(yè)辦、培訓部、鑒定站、工會、團委9個處室。

學?，F(xiàn)開設有“模具制造與數控加工”、“計算機應用”、“焊工技術與應用”、“酒店服務與管理”、“服裝設計與制造”、“茶葉種植與加工”等6個專業(yè)，其中“模具制造與數控加工”、“焊工技術與應用”是學校骨干專業(yè)，“茶葉種植與加工”是學校特色專業(yè)。學校有40多個工種的農民工技能培訓和成人安全培訓，10個工種的技能鑒定。為適應職業(yè)教育發(fā)展，建有模具設計制造實訓室、數控技術實訓室、服裝縫紉實訓室、酒店服務實訓室、形體室等專業(yè)課實驗室等。

都勻市中等職業(yè)技術學校辦學理念

學校堅持“以人文精神促和諧發(fā)展，以科學管理鑄職教品牌。讓學生體驗成功的快樂，讓教師享受教育的幸福。”把促進學生職業(yè)能力、職業(yè)道德和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的形成作為學校的培養(yǎng)目標，堅持辦學以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，突出學生能力培養(yǎng)，把改革和創(chuàng)新作為學校發(fā)展的永恒動力，實行開放式辦學，堅持學歷教育與培訓并重，積極開展多渠道、多層次的辦學模式。承接“陽光工程”培訓、“雨露計劃”和“成人安全生產技術”培訓。每年為社會各行業(yè)培訓3000余人，實現(xiàn)職業(yè)教育的功能化和社會化，為都勻地區(qū)培養(yǎng)了一批技能性人才，有效服務了地方經濟的發(fā)展。為了拓展辦學空間，學校與上海江南造船職業(yè)學校、重慶工商學校、貴州省建校等學校進行聯(lián)合辦學，與浙江虎霸集團、平安保險公司、上海天馬微電子公司、海爾集團等多家企業(yè)實行校企合作、訂單培養(yǎng)，為畢業(yè)生的就業(yè)搭建平臺，打開路子。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均在98%左右。

都勻市中等職業(yè)技術學校升學特色

學校2011年被列為“貴州省突破高中階段”項目學校，已經開始在原校址上進行改擴建，同時加大師資隊伍建設的力度，力爭在2015年將學校建成占地面積約391畝、在校生達5000人規(guī)模的花園式學校，進一步為當地社會經濟服務， 學校以升學為特色，積極探索并搭建“中專-大專-本科”三階段立交橋式人才培養(yǎng)。與省內外多所高校緊密合作，專注醫(yī)護、教育類等專業(yè)的學生培養(yǎng)，以中職為起點，大學為目標，培養(yǎng)具有高學歷、高素質的社會實用性緊缺人才。

學校的平臺是一個方面，更多的是需要靠同學們自己學到的知識，能夠在以后就業(yè)的工作中可以學以致用。所有同學們如果進入到都勻中等職業(yè)技術學校學習的話，大家就要好好學習理論和實際，理論學習是實踐的基礎，大家只有打好了根基，在以后課程的實踐當中更容易。