讀中專(zhuān)學(xué)校學(xué)什么有前途?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題都是我們?cè)谶x擇中專(zhuān)學(xué)校時(shí)必須要考慮的問(wèn)題，而不是隨隨便便選一個(gè)學(xué)校，只為拿一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)證，這是非常不可取的。小編認(rèn)為現(xiàn)在中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)都是有各自的優(yōu)勢(shì)的，并沒(méi)有一定適合所有人的有前途的專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵是看同學(xué)們自己到底適合什么樣的專(zhuān)業(yè)。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：畢業(yè)及就業(yè)方向：畢業(yè)頒發(fā)護(hù)理中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū);三年級(jí)，可以參加護(hù)士資格考試;可以到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、門(mén)診從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健工作。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：從綜合素質(zhì)、人文教育、社會(huì)心理學(xué)、道德觀(guān)念等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，訓(xùn)練過(guò)硬的護(hù)理技能，培育愛(ài)心和耐心，要求學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能。

四川省隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)管理、科學(xué)培養(yǎng)、技能強(qiáng)化，專(zhuān)長(zhǎng)凸顯”的辦學(xué)特色，從“人本化、精細(xì)化、現(xiàn)代化”入手，構(gòu)建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學(xué)業(yè)為上”的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過(guò)師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長(zhǎng)體系、學(xué)生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的多能一專(zhuān)適用人才，為廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)合格的專(zhuān)科層次的幼兒、小學(xué)教師。

新的川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校將在省、市領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)干部職工，沿著內(nèi)涵之路開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為早日把學(xué)校辦成特色鮮明、管理規(guī)范，具有一定知名度和影響力的、與國(guó)際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校而不懈奮斗。

四川省隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)思想

川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校堅(jiān)持立足川南，輻射川渝，開(kāi)設(shè)有高中起點(diǎn)三年制大專(zhuān)學(xué)前教育(幼兒園管理方向、音樂(lè)舞蹈方向、美術(shù)方向、體育方向)、音樂(lè)教育、初等教育;初中起點(diǎn)五年制大專(zhuān)學(xué)前教育、初等教育共5個(gè)專(zhuān)業(yè)，面向全省招生。學(xué)校是內(nèi)江市幼兒師資培訓(xùn)中心，是川南地區(qū)幼兒教育科學(xué)研究中心，省教育廳重點(diǎn)建設(shè)的川南地區(qū)幼兒教師培養(yǎng)基地。學(xué)校常年同省內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)研究課題3個(gè)，教育科研成果獲省、市、縣獎(jiǎng)7項(xiàng)。教師獨(dú)立編寫(xiě)并出版了全國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材13本，參與編寫(xiě)出版教材30余本，發(fā)表論文300 余篇。學(xué)生參加省、市、縣科技及文藝大賽等，獲一、二等獎(jiǎng)600余項(xiàng)。

同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以從自己擅長(zhǎng)的下手，適合自己的專(zhuān)業(yè)才有可能給同學(xué)們好的前途。每個(gè)同學(xué)的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力不一樣，即使選擇同一所學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)出來(lái)的各項(xiàng)技能操作和學(xué)歷領(lǐng)悟也不會(huì)一樣。至于學(xué)什么專(zhuān)業(yè)才有前途，小編個(gè)人覺(jué)得，條條大路通羅馬，只要自己根據(jù)自身情況選擇適合的專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)是行業(yè)精英。