學(xué)習(xí)好不好就業(yè)和學(xué)校有關(guān)，學(xué)生也是其中的一個影響因素。學(xué)校喜歡優(yōu)秀學(xué)生的原因是能夠保證就業(yè)率，而差生就會拖學(xué)校的后腿，所以學(xué)生想要有所成就，選擇好學(xué)校也要找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，為了自己也為了學(xué)校，努力學(xué)好專業(yè)知識，對社會和家庭同樣有一定貢獻。那么，小編給大家詳細介紹下比較好的中專學(xué)校。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校是國家級重點職業(yè)中學(xué)、江蘇省四星級職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校，先后被上級有關(guān)部門授予“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省平安學(xué)校”等榮譽稱號，學(xué)校同時也是全國紡織學(xué)會中教理事會成員學(xué)校。
合作辦學(xué)增加就業(yè)機會
學(xué)校還與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展辦學(xué)新思路，推出了開放大專、本科和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到社會各界的廣泛歡迎。同時，利用學(xué)校豐富的辦學(xué)資源，積極開展各類社會培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，年均培訓(xùn)人數(shù)超過4000人。學(xué)校著眼學(xué)生的發(fā)展，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以“三以一化”課改精神為引領(lǐng)，積極推進 “任務(wù)引導(dǎo)，做學(xué)一體”教法改革，實行“一憑多證”制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的技能考核。所有專業(yè)的學(xué)生在校期間都可以考得中級、高級等專業(yè)技能證書，提高了畢業(yè)生的綜合競爭力，縮短了就業(yè)適應(yīng)期，增強了社會適應(yīng)性。并與數(shù)十家企業(yè)建立了緊密聯(lián)系的校企合作關(guān)系，近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，受到了學(xué)生、家長、社會的好評。
落實就業(yè)培養(yǎng)人才
學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接。
師德師風(fēng)
熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛育愛，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻的職業(yè)精神。
學(xué)生身在這樣發(fā)達的社會，一定要實現(xiàn)自己的夢想。不要讓自己白白的浪費掉機會，學(xué)習(xí)的機會，晉升的計劃，出國的機會，只要是自己的目標(biāo)，都是可以去爭取的，結(jié)果是怎樣的，我們不知道，但努力過的日子是實打?qū)嵉拇嬖谶^的，以后也會有所懷念的。
