每一所學(xué)校都有自己的特色之處，同學(xué)們選擇醫(yī)學(xué)類的學(xué)校，一定要了解信息，初中畢業(yè)的學(xué)生在選擇學(xué)校這一方面是有很多選擇的，而選擇專業(yè)方面也有很多選擇，具體什么樣的專業(yè)好還是得看學(xué)生自己的想法。畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，選擇一個(gè)自己感興趣的專業(yè)，學(xué)生就會(huì)努力去掌握它、明白它，對(duì)它抱有極大的熱情。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

醫(yī)學(xué)院前身為西京私立助產(chǎn)學(xué)校，始建于1934年初，由原陜西省政府主席邵力子夫人傅學(xué)文女士創(chuàng)辦，同年8月由陜西省政府民政廳和教育廳接辦，定名為陜西省立助產(chǎn)學(xué)校。1958年初由西安遷入寶雞，更名為寶雞市衛(wèi)生學(xué)校。2003年合并入寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，至今已有85年的辦學(xué)歷史。雖歷盡歲月變遷，始終初心不改，秉承著老一輩醫(yī)學(xué)教育人優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)?，F(xiàn)有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)五個(gè)專業(yè)。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院課程設(shè)置合理

設(shè)有解剖病理、生理藥理、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、助產(chǎn)婦兒、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防心理9個(gè)教研室。共開設(shè)150余門課程，《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》2011年榮獲省級(jí)精品課程;《生理學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《病原生物與免疫學(xué)》、《外科護(hù)理技術(shù)》、《婦嬰護(hù)理技術(shù)》、《急救護(hù)理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》、《護(hù)理禮儀與人際溝通》、《內(nèi)科護(hù)理》、《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》、《老年護(hù)理》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《外科學(xué)》、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《兒科護(hù)理》 為15門院級(jí)精品課程;《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《人體生理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理》、《婦嬰護(hù)理技術(shù)》、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》5門精品在線開放課程均已投入使用。近三年申報(bào)省級(jí)課題14項(xiàng)，市級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，院級(jí)教科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。教師主、參編教材20余部。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果

近年來(lái)，教師榮獲陜西省高職院校信息化教學(xué)大賽(教師教學(xué)能力大賽)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。陜西省高職院校課堂創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生榮獲全國(guó)高職院校護(hù)理技能大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)高職院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)踐技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)高職院校英語(yǔ)寫作大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。榮獲陜西省各類技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。2018年護(hù)士資格考試通過(guò)率為78.2%，遠(yuǎn)超全國(guó)平均水平。

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫思邈醫(yī)學(xué)院前身及師資

孫思邈醫(yī)學(xué)院前身為銅川市職工衛(wèi)生學(xué)校(1980年創(chuàng)辦)，已具有30多年的辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2005年合并進(jìn)入銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)立醫(yī)學(xué)系，2017年10月更名為孫思邈醫(yī)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有教職工42名，專任教師33名，專職輔導(dǎo)員6名。專任教師中高級(jí)職稱3名，中級(jí)職稱19名。教師中“雙師素質(zhì)”教師27名;兼職教師30名，全部為中、高級(jí)職稱。

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫思邈醫(yī)學(xué)院辦學(xué)情況

孫思邈醫(yī)學(xué)院下設(shè)醫(yī)學(xué)綜合教研室、護(hù)理教研室和藥學(xué)教研室。已經(jīng)建成26個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和31個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。開設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)藥營(yíng)銷、中藥和康復(fù)治療技術(shù)等6個(gè)三年制高職專業(yè)，以及五年制高職護(hù)理、藥學(xué)2個(gè)專業(yè)。在冊(cè)學(xué)生1685名。護(hù)理專業(yè)學(xué)生多次在省、市級(jí)技能大賽中獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)生“雙證書”獲取率高，就業(yè)率高，尤其是護(hù)理專業(yè)學(xué)生，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試證書獲取率均在85%以上。

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫思邈醫(yī)學(xué)院發(fā)展成果

10年來(lái)，孫思邈醫(yī)學(xué)院經(jīng)過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、跨越發(fā)展，由不足100名學(xué)生發(fā)展到如今1680多名學(xué)生，由原來(lái)4個(gè)設(shè)備陳舊的實(shí)驗(yàn)室發(fā)展到如今總投資達(dá)800多萬(wàn)元23個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

現(xiàn)在隨著醫(yī)療的發(fā)展，就讀衛(wèi)校的學(xué)生也越來(lái)越多，現(xiàn)在衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)也是非常多的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇好的專業(yè)不如選擇自己感興趣的專業(yè)，這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加熱情。選擇專業(yè)時(shí)要根據(jù)自己意向，還有適時(shí)的專業(yè)走向以及專業(yè)發(fā)展方向去綜合選擇。更重要的是，需要學(xué)生自己努力，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。