每一個(gè)學(xué)校的計(jì)劃都是不同的,招生專(zhuān)業(yè)更是每個(gè)學(xué)校都不一樣,根據(jù)市場(chǎng)的情況以及學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備有一定的變動(dòng),具體的招收哪些專(zhuān)業(yè)都是要根據(jù)學(xué)校的設(shè)備來(lái)定,招收多少人數(shù)也是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模來(lái)定,那么,萊陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃是怎樣的呢?接下來(lái)我們就來(lái)整理一下。
招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè) | 學(xué)制 | 人數(shù) |
護(hù)理 | 5 | 400 |
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 5 | 120 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 5 | 120 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 5 | 120 |
藥學(xué) | 5 | 120 |
萊陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校德育建設(shè)
學(xué)校以立德樹(shù)人為根本,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合,以德育課堂、學(xué)科教學(xué)為主陣地,把傳承和弘揚(yáng)工匠精神,涵養(yǎng)時(shí)代正氣融入教育教學(xué)全過(guò)程,構(gòu)建“五位一體”德育課程體系。以職業(yè)崗位對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求,以及日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn),持續(xù)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),建立健全以社團(tuán)主題活動(dòng)、志愿服務(wù)為核心的實(shí)踐育人制度,深入開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛(ài)生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育。構(gòu)建以提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力為最終目標(biāo),以道德品行、社會(huì)能力和職業(yè)素養(yǎng)為主線的學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
萊陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,其中全國(guó)優(yōu)秀教師2人、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選1人、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省名師工作室3個(gè)、省優(yōu)秀教師5人、省青年技能名師培養(yǎng)人選3人、煙臺(tái)市優(yōu)秀教師1人、煙臺(tái)市名師1人、主持省職業(yè)教育技藝技能創(chuàng)新平臺(tái)2人,擔(dān)任省級(jí)以上學(xué)會(huì)主任、副主任委員25人。
教師共參編國(guó)家規(guī)劃教材214人次,承擔(dān)省市教科研課題35項(xiàng),榮獲煙臺(tái)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、國(guó)家專(zhuān)利9項(xiàng),牽頭完成了中高職《山東省醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》項(xiàng)目開(kāi)發(fā),全面參與了山東省中職護(hù)理、藥學(xué)、口腔修復(fù)工藝等專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的開(kāi)發(fā)。獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),煙臺(tái)市教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。
這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于萊陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃專(zhuān)業(yè)以及招生計(jì)劃人數(shù),同學(xué)們可以看看學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有自己覺(jué)得合適的,每個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)都不太多,想報(bào)讀的,要趁早。